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  本报讯记者刘晶晶坐落上海天然博物馆（上海科技馆分馆）内的循环地球教育空间于暑期正式启用。作为全世界气候举动、立异与协作渠道，2026上海气候周会聚全球顶尖资源与才智，共推绿色低碳、耐性可继续的未来展开。该教育空间由上海天然博物馆联合上海气候周、“全球气候一堂课”作业委员会一起打造。

  全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景表明，上海天然博物馆作为科普教育主阵地，始终将生态环保教育摆在中心方位。此次全新教育空间的启用，是馆方饯别“双碳”方针、深耕气候科普教育的重要举动，将为大众搭建起感知天然、饯别低碳的沉溺式学习渠道。

  作为本次活动的中心亮点，上海天然博物馆专为生态环保教育打造的“趣玩研学·PUPU循环地球实验室”正式启用。空间以“万物循环共生”为中心理念，串联天然生态与科技再生逻辑，将艰深的循环经济常识转化为可看、可触、可实践的沉溺式互动体会，引导大众尤其是青少年建立保护天然、低碳环保的可继续展开理念。

  实验室环绕“无动力循环”与“有动力循环”两层系统，设置六大沉溺式科普区域，让循环原理变得生动可感。无动力循环板块以亚洲象为中心，系统展现其生理结构、行为习性及生态功用，揭秘象粪在碳氮循环、种子传达等方面的及其重要的效果，并出现象粪造纸完成植物纤维循环使用的全过程，诠释天然界自主循环的底层逻辑。有动力循环板块则聚集皮革再生、塑料再生、旧鞋拆解再造、旧衣物艺术改造等场景，完好出现工业废弃物“变废为宝”的全流程，打破大众“废物无用”的固有认知，直观传递低碳再生的科学价值。

  为进一步深化生态科普教育，上海天然博物馆同步推出“趣玩·循环艺术家”系列研学课程，面向3~15岁亲子家庭及青少年敞开，构建起“专属空间+特征课程”的生态环保教育新模式。

  该系列课程兼具跨界交融、实景教育、亲子协作、效果留存四大亮点，让常识在沉溺式体会中天然习得。课程悉数依托可回收物料展开实践，交融天然科普、绿色工艺与构思手作，既经过亲子互动增进情感联合，也让参加者能带走亲手创造的艺术作品、留存绿色回忆，助力学习者在着手实践中体悟循环经济内在。暑期第一批上线“大象的瑰宝便便”“天然外壳实验室”“塑料瓶盖的重生派对”等体会课程，兼具常识性与趣味性。当天“大象的瑰宝便便”课程作为“全球气候一堂课”演示课程，招募青少年现场体会，与会嘉宾全程观摩，取得共同好评。

  此次循环地球教育空间的启用及配套课程的推出，是上海天然博物馆拓宽科普教育鸿沟、立异教育方式的重要测验。未来，馆方将继续深耕生态环保教育，优化空间展陈与课程教育系统，依托多方协作资源，推动生态科普教育常态化、多元化展开，引导更多大众参加绿色低碳举动，为上海建造全球绿色低碳标杆城市、推动全球气候举动奉献科普力气。